L’alumnat de Primària, ESO, FP Bàsica i Batxillerat respondrà un qüestionari telemàtic entre octubre i desembre per a identificar els factors socials, culturals i educatius que influïxen en l’aprenentatge.
La Conselleria d’Educació, Cultura i Universitats durà a terme durant el curs 2026-2027 una avaluació del context de més de 210.000 estudiants de la Comunitat Valenciana amb l’objectiu d’analitzar els factors socials, culturals i educatius que poden influir en el seu rendiment acadèmic. La iniciativa es desenvoluparà entre els mesos d’octubre i desembre de 2026 mitjançant un qüestionari telemàtic que l’alumnat completarà durant l’horari lectiu.
L’avaluació inclourà estudiants de 3r i 6é d’Educació Primària, 2n i 4t d’Educació Secundària Obligatòria, 2n de Formació Professional Bàsica i 2n de Batxillerat. Hi participaran centres públics, privats concertats i privats de la Comunitat Valenciana.
La resolució que regula esta actuació es va publicar el dimarts 13 d’octubre en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana (DOGV).
Els centres rebran informes individualitzats
La informació recollida permetrà elaborar indicadors sobre les circumstàncies de l’alumnat i el seu entorn, amb la finalitat d’identificar necessitats educatives i possibles àmbits de millora.
Cada centre participant rebrà un informe individualitzat amb els principals resultats de l’avaluació. Estos documents serviran perquè els equips directius i el professorat puguen analitzar les característiques del seu alumnat i planificar actuacions adaptades a les necessitats detectades.
La directora general d’Innovació i Inclusió Educativa, Xaro Escrig, ha explicat que la iniciativa permetrà incorporar informació sobre la realitat social i educativa dels estudiants. Segons ha assenyalat, “es facilitarà la presa de decisions fonamentades en dades per a millorar la qualitat i l’equitat del sistema educatiu”.
Una ferramenta per a orientar les polítiques educatives
A més dels informes de cada centre, la Conselleria analitzarà les dades conjuntes per a disposar d’informació sobre els factors que condicionen els processos d’aprenentatge en el sistema educatiu valencià.
Els resultats s’utilitzaran per a dissenyar, fer el seguiment i avaluar mesures educatives destinades a millorar els resultats acadèmics i reduir les desigualtats relacionades amb les circumstàncies personals, socials i econòmiques de l’alumnat.
Esta serà la tercera edició de l’avaluació del context educatiu a la Comunitat Valenciana, després de les realitzades en 2021 i 2023. Amb esta nova convocatòria, Educació donarà continuïtat a la recollida de dades per a conéixer l’evolució de les necessitats dels centres i orientar la planificació educativa.